Moderiertes Feedback ist ein Evaluationsinstrument, bei dem durch eine Kartenabfrage verschiedene Aspekte eines Lernprozesses erfasst werden, entweder durch offene Fragen oder durch Einschätzungen auf einer Bewertungsskala. (vgl. Lehner 2019, S. 207)
Beispiel: Angenommen, nach dem BWL-Unterricht erhalten die Lernenden Karten, auf denen sie auf einer Skala von 1 bis 5 bewerten, wie verständlich die Inhalte waren. Zusätzlich werden sie gebeten, offene Fragen zu beantworten, wie etwa: „Was hat euch besonders geholfen?“ und „Was könnte verbessert werden?“
Lehner, M. (2019): Didaktik. Bern: Haupt Verlag
Comments