Lernen

Lernen ist ein Prozess, der zu relativ stabilen Veränderungen im Verhalten oder im Potenzial zu handeln führt und auf Erfahrungen basiert. Dieser Prozess selbst ist nicht direkt sichtbar, sondern wird aus den Veränderungen im beobachtbaren Verhalten abgeleitet. Lerntheorien bieten Modelle und Erklärungen dafür, wie dieser Prozess stattfindet und welche Faktoren dabei eine Rolle spielen. (vgl. Lehner 2019, S. 75 f.)

Beispiel: Ein Kind, das mehrmals beobachtet hat, wie seine Eltern eine Schleife binden, übt dies selbst und kann schließlich seine eigenen Schuhe binden. Die Veränderung im Verhalten des Kindes (es kann nun Schuhe binden) zeigt, dass es aus der Erfahrung gelernt hat.

Lehner, M. (2019): Didaktik. Bern: Haupt Verlag