Emotionen sind komplexe Reaktionen, die Lernprozesse stark beeinflussen. Sie können das Lernen anregen, indem sie Wünsche und Ängste wecken und die Aufmerksamkeit steuern. Emotionale Erfahrungen ermöglichen es, Informationen besser zu erinnern, besonders wenn diese mit starken Gefühlen verbunden sind. Andererseits können negative Emotionen wie Angst und Stress Lernprozesse erheblich behindern. (vgl. Lehner 2019, S. 84)
Beispiel: Wenn ein Schüler beim Sprechen einer neuen Sprache positive Rückmeldungen erhält, kann dies zu Freude und Selbstvertrauen führen, was die Lernmotivation erhöht. Umgekehrt kann die Angst, einen Fehler zu machen, dazu führen, dass der Schüler sich unsicher fühlt und weniger bereit ist, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen.
Lehner, M. (2019): Didaktik. Bern: Haupt Verlag
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