Behaviorismus ist eine Lerntheorie, die sich auf das beobachtbare Verhalten konzentriert und annimmt, dass alle Verhaltensweisen durch Reize aus der Umwelt geformt werden. Dabei spielen innere mentale Prozesse keine Rolle. Verhalten wird durch Belohnungen oder Bestrafungen verstärkt oder abgeschwächt. (vgl. Lehner 2019, S. 76)
Beispiel: Die Konditionierung von Pawlow, bei der ein Hund lernt, auf das Läuten einer Glocke mit Speichelfluss zu reagieren, weil dieses Geräusch immer mit der Fütterung verbunden wurde. So wird das Verhalten (Speichelfluss) durch einen neutralen Reiz (Glocke) ausgelöst, nachdem es konditioniert wurde.
Lehner, M. (2019): Didaktik. Bern: Haupt Verlag
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