Aufmerksamkeit beschreibt die Art und das Ausmaß, in dem das Arbeitsgedächtnis für die Verarbeitung von Informationen genutzt wird. Dabei geht es um die Qualität der kognitiven Prozesse, wie Wahrnehmen, Erinnern und Behalten, sowie um den Umfang der benötigten Kapazität, also wie lange und intensiv die Aufmerksamkeit auf bestimmte Informationen gerichtet ist. (vgl. Fritz/Hussy/Tobinski 2018, S. 72 f.)
Beispiel: Angenommen, du liest ein Buch und hörst gleichzeitig leise Musik. Wenn deine Aufmerksamkeit hauptsächlich auf das Buch gerichtet ist, kannst du den Inhalt gut verstehen und behalten, während die Musik eher im Hintergrund bleibt und weniger verarbeitet wird.
Fritz, A.; Hussy, W.; Tobinski, D. (2018): Pädagogische Psychologie. 3. Auflage. München: Ernst Reinhardt Verlag
Comments